在网上查了很多资料，总结出来一些精华，希望能够有所启发
13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，青少年叛逆心理咨询，大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有:
1．兴趣与爱好；
2．愉快的情绪、对事业的热情；
3．对挫折的忍受性与意志力；
4．活泼的性格、宽阔的胸怀；
5．自信心与好强的心；
6．远大的理想与目标；
7．高抱负；
如果你自己就表现出多元化的思维方式，那么孩子也能理解他应该对你的建议采取何种态度，问题青少年叛逆，而如果你是一种极端思维的表现方式那么你的潜台词就是:孩子，淮南青少年叛逆，你别无选择。越是单一的结果，孩子就越不会相信你，家长本身就该知道不是自己就是对的，自己不能强迫孩子。
在其他方面，也应该是让他自己选择自己的原则，如何教育青少年叛逆，而家长应该尽可能多的告诉他有哪些人在怎么做，而不是他应该怎么做。应该由他自己来权衡利弊。
青春期孩子的主要特点
行为上多做出幼稚的傻事。
他们所以为，不会是真正的以为。
他们尚未读万卷书，他们尚未行万里路，他们尚未阅人无数。年龄的短板，是他们自身的局限性。所以少不更事的他们，虽然自认为已经长大，可以独立完成一件件事儿，但往往因盲目性，做出很多令人啼笑皆非的幼稚的傻事。
渴望与人倾诉。
青春期少年总是矛盾的，他们希望与人倾诉，但又有一丝羞怯，不想将自己的内心被别人看穿。尤其是父母，他们有时渴望与父母平等对话，但父母却又将他们看作孩子。所以，有时，他们宁愿将自己心中所想诉诸于日记，也不会与父母分享。
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